打造专属学前儿童的博物馆教育活动

2016-09-15  作者: 广西博物馆 来源: 弘博网

又是一年中秋,广西博物馆的“文化遗产周周学”之“快乐中国节”课堂进校园活动又拉开了序幕。与往年的活动相比,广西博物馆进一步扩大了自己的教育阵地,除了继续将“快乐中国节”课堂带进各中小学之外,还针对学龄前儿童开发了专门课程,让幼儿园里的孩子们也收获了中秋传统知识,感受了不一样的节日欢乐。

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9月12、13日,广西博物馆的老师分别给自治区文化厅幼儿园和自治区党委机关保育院带去了“快乐中国节”之中秋主题课堂。“大家知道在中秋节要吃什么吗?”在观看了生动活泼的“嫦娥奔月”的动画视频后,孩子们在老师的引导提问下,纷纷举起小手,你一言我一语的说出自己所知道的中秋传统习俗,配合着精美的图片和老师的补充解释,中秋节的习俗在孩子们心中有了更深刻的印象。接着,孩子们用稚嫩的声音集体诵古诗,在与月亮和中秋有关的字句中,感受传统节日的气氛。结合《爷爷为我打月饼》这首耳熟能详的儿歌,老师还为孩子们讲述了红军长征的故事,孩子们齐声唱起歌谣,缅怀革命先烈,感恩幸福生活。博物馆的工作人员还专门针对学龄前儿童的特点,设计制作了简单的花灯纸模,用自己的小手经过折叠与粘贴,一个个贴着字谜的小灯笼就做好了。孩子们高兴地举着灯笼聚在一起,猜灯谜、赏花灯,现场洋溢着欢乐的中秋气氛。

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广西博物馆自推出“文化遗产周周学”课堂以来,不断加强分众化教育研究,探索适合不同年龄段孩子的课程设计。学龄前儿童教育,作为教育的“人之初”阶段,有着奠基与启蒙的重要意义。目前,国内博物馆针对学前儿童所推出的专门性课程还比较少,然而,在广西博物馆的宣教人员看来,利用博物馆的资源,广泛与幼儿园等学前教育机构展开合作,以幼儿为中心来开展课程,是博物馆社会教育所需要重视的。在今年的“六一”系列活动中,广西博物馆就曾尝试将馆内的“多彩拓印”教育活动带进广西实验幼儿园,深受孩子们的欢迎与喜爱。这次的“快乐中国节”主题课堂进幼儿园活动则是进一步尝试,在更尊重幼儿的学习和思维过程的基础上,丰富学前儿童的教育内容,拉近幼儿与传统民俗、与博物馆的距离,为博物馆培养未来的“小观众”。广西博物馆在未来将会继续推进学龄前儿童的专门性教育活动,让学龄前儿童也能充分享受博物馆的教育资源,真正的“在生活中学习,在游戏中成长。”(图片来自广西博物馆)

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