沈辰:关于当代博物馆你最想聊些什么?

2019-12-09 来源: 弘博网

在21世纪即将走完五分之一之际,不论你是博物馆工作者、研究人员、学生还是博物馆爱好者,都希望大家共同来思考一个问题“究竟何为21世纪的博物馆?”当传播手段日渐丰富、获取知识的渠道更为多元,博物馆这一公共文化机构又该以怎样的面貌融入现代的都市生活?

与大家见面月余的新书《众妙之门——六谈当代博物馆》是作者沈辰老师从自己的工作实践出发,结合自身思考,从六个不同的方面与我们共同探讨了当代博物馆发展中的问题,与未来可能的发展方向。11月3日,在山东大学的校园里沈辰老师与前来参加“第三届博物馆学青年学者论坛”的师生们一起,围绕《众妙之门——六谈当代博物馆》一书想要探讨的当代博物馆问题进行了讨论与交流。



面对未来,博物馆要关注什么?

在分享会上,沈辰老师首先介绍了书籍的写作灵感和书中想要重点分享表达的观点。他提到,由于自己多次参加博物馆领域的青年论坛与青年学者进行交流对谈,这些经历对这本书的写作很有启发。他乐意分享他在工作中以及在行政会议、博物馆发展会议上遇到的好的议题,通过这样的分享引发思考,拉近彼此间的距离,特别是以此启发青年学生和研究者。

本书的开篇章节就为我们提出了一个问题“何为二十一世纪的博物馆?”随着社会环境、经济环境、文化需求的改变,二十一世纪的博物馆面临着更多的问题与挑战。在“巨变”发生的今天,博物馆这一文化机构如何在新的环境中转型发展、明确自身定位是作者希望与读者探讨的首要问题。

选择这一议题作为开篇,是因为在作者看来,我们做任何事情,都需要知道如何制定目标。研究20世纪、21世纪博物馆的发展方向就同做旅游攻略一样,要先找好目的地才知道下一步要做什么。博物馆需要在明确自身宗旨的基础上规划未来十年二十年的发展目标,为了达到这个目标,首先需要博物馆明确自身现状和发展趋势,再以此为基础制定系列策略,力求达到这一目标。

“我的第一个想法就是希望大家能看到,我们做博物馆,各种理论都是在帮助我们去达到目标,而不是只是单纯为了做事情而做事情、为了做展览而做展览。所以书的前半部分主要是想给大家讲一个道理,就是目标和策略,博物馆要明确自己做什么?为什么要做?以及怎么做?

与传统意义上认为的理论实践类的书籍不同,作者在书中表达思考、介绍经验的同时分享了自己20多年博物馆工作经历中的许多温情故事。尤其在后三章内容中,一段段真实感人的故事串联起了观点的表达,故事涉及到形形色色的文物捐赠人、不同背景的当代艺术家、各式各样的族群和千千万万名普通观众。

沈辰老师直言,书中后三章的分享介绍是他特别关注的内容,这些故事的分享是想让大家思考真正为了公众着想应该怎样做。对一家现代意义上的博物馆来说,博物馆工作人员不能只做自己想做的事情,要真正心怀公众,积极探讨博物馆如何在社会中发挥其作用,进而实现功能的延伸。

“这本书不是博物馆工作指南,也不是要大家按照案例去做什么事情,而是希望分享我的故事、我的工作经历告诉你(读者)当代博物馆的问题和未来。希望你把自己放在我的经历和角度上去看看这些案例和故事,你看到了什么?有哪些好的想法?进而在读书和实践过程中去感知、去思考,从书中这六个分散的角度入手,通过实例完成属于自己的理论构建,分析、提炼属于我们的博物馆未来发展趋势。”

上海大学徐坚老师现场分享


社会敏感话题,如何在展览中讨论?

难以言说的历史、文化多元背景下的种族问题、羞于提起的“性”犯罪等等这些与人类记忆、社会发展、日常生活相关的社会敏感话题如今也开始在博物馆这一公共文化空间被越来越多的提及,在西方博物馆中相关展览的出现,使得这些话题开始被严肃认真的讨论。关注当下社会生活、关注有争议的议题,也成为博物馆关注社会、职能拓展的重要组成部分。

而面对这些议题,作为公共文化机构的博物馆应该如何表达、又该传递怎样的价值观,这些都考验着策展人的智慧。在分享会的现场,有读者也对此问题抛出了自己的疑问。在博物馆越来越多关注社会议题的当下,国内策展人如果想关注类似的话题,应该如何把握观众的伤痛和讨论的尺度?

ROM于2016年举办的“第三性:日本绘画中的美少年”(A Third Gender: Beautiful Youths in Japanese Prints)(图片来源于:Toronto Guardian)

对此沈辰老师表示。首先,不管做什么事情,都要把握其所在的国家的政策和文化背景,在这样的前提下我们才能有一定的自由度去考虑如何举办展览,才能考虑怎么去表述、展示文化敏感话题。如今,我们看到了西方博物馆在这个问题上所做出的尝试,对于敏感性问题的关注也逐渐成为社会发展的一个趋势。但是,对敏感话题的关注并非一蹴而就,西方博物馆也经历了从最初的紧张、回避到逐渐开放这样一个过程。

“坦率地讲,民族政策、国土疆域、历史变迁等很多有敏感度的问题,不是我们做一个展览就能改变的。同样,对这些话题的涉及不是为了去挑战社会的底线。这类展览实际的目的是让我们要能够敏感地了解我们社会发展的节奏,在恰当的节奏中做出最好的、最有社会影响价值的展览。这样的展览,才是真正成功的展览。”


从看宝到共情,如何打动观众?

在21世纪的博物馆中,观众这一群体越来越受到重视,相比较传统的对“物”的展示,更多博物馆也希望能够通过展览引发观众对历史、对现实、对未来的思考,希望借助多样的传播手段向观众传递更为多元的文化价值。

在分享会上,有读者结合自身的实际观众调查经历,表达了这样一种困惑:观众对博物馆的认识似乎还停留在珍宝展示的场所,作为博物馆人究竟应该如何引导公众转变观念?

ROM曾举办的“家庭照相机”(The Family Camera)展览(图片来源于:RMO官网截图)

在沈辰老师看来,这个问题其实是问向每一位博物馆工作者的,面对观众的这种想法,博物馆工作人员应当思考要如何改变自己过去的做法。博物馆工作者如果不改变自己的做法,观众是永远无法改变他们的观念的。因此,博物馆在宣传推广的同时也需要关注推广是否达到预期目的。

比如本届青年论坛上有同学提到了国宝类的综艺节目,这些节目的播出是为了吸引观众到博物馆参观。但是作为博物馆的工作人员,我们也应该思考这类节目有没有改变观众对博物馆的认识,是否正是因为节目的热播致使更多观众将关注点停留在了看宝。流量本身并没有问题,重要的是博物馆不能被流量消费,需要从自身实际出发思考如何正确使用流量

想让观众了解传统、看到珍品,这件事本身没有问题。但是,除此之外博物馆还要找到观众兴趣点,不管是宝还是不是宝,都能引起观众的关注。比如书中提到的家庭相册的展览,其实就是希望观众能够从这些照片中找到与自己的关联、激发情感上的共鸣。如果能通过这样的方式打动观众,那么观众再来到博物馆参观,也会有自己的方向。


脱离原生土壤的中国文物,如何讲好中国故事?

认识海外博物馆馆藏文物在全球化背景下的文化属性,并使其在不伤害民族情感的情况下发挥作用,是作者在第四章中想要重点表达的观点。在分享会上,也有读者就此问题延伸拓展出了思考与疑问。

希望中国文物不论在哪里都能讲好中国故事,是中国博物馆人在文化交流的过程中以期达到的重要目的。但是,在一些对外交流展览中,似乎存在较多并未达到我们预期的展览。比如大英博物馆在2007年举办的“秦始皇帝——中国兵马俑展”曾一度创下观展人次的记录,但是在我们眼中为之骄傲的大一统历史事件,展现在西方观众眼中,似乎关注点发生了改变。比如一些媒体和公众会将着眼点放在秦始皇的暴政、焚书坑儒的历史事件,并由此进一步推演理解整个中国文化。在文明脱离了原生土壤、脱离中方话语权时,又该如何讲好中国故事?

“秦始皇帝——中国兵马俑展”展览现场

对此,沈辰老师表示这个问题涉及到了策展的话语权,是一个很好的思考角度。全球化之下的展览就是要融合不同接受程度的观众和不同的观点。以提问中涉及的大英博物馆兵马俑展览为例,在这个展览中大英博物馆的curator认为他们可以用这样的议题去吸引西方观众的兴趣。对很多西方观众来说,他们本身对中国历史知之甚少,所以当提到秦代他们能想到的与本土观众自然有所差异。另一方面,如果这个展览完全由中国curator按照传统的理解来设计,那么可能又会存在伦敦本地观众不理解、不买账的情况。所以说,全球化下的展览、活动、交流一定要建立在大家相互理解的基础上。大英博物馆的curator需要理解现代东方curator对兵马俑的诠释角度和认识,中方的curator在做展览时则应该要了解伦敦观众的兴趣和可接受程度。只有像这样的合作,才能避免那些可能存在的误解和心酸。


未来,希望每位读者都能找到方向

除沈辰老师本人的分享以及精彩的互动交流之外,作为本书的责任编辑之一文物出版社艺术图书中心主任张玮老师,也在分享会的现场分享了图书背后的故事以及她本人作为第一个读者的阅读感受。

文物出版社艺术图书中心主任张玮

张老师在介绍中首先向参与分享会的同学们解释了本书的定价。与大多数作者希望把书做的漂亮、装帧精美不同,沈辰老师曾多次要求尽可能降低书的价格。之所以这样做,是考虑到大量学生的购买力需求,希望能够通过降低价格使更多年轻学子有机会读到这本书,培养对行业的认知、找寻自己未来在行业中的努力方向。

因此,作为本书的重要读者之一,在张老师看来六谈不是在构建一个博物馆工作流程或是一个概念,也不是要完善一个理论体系。书中的内容更多让我们寻找一种博物馆的精神、博物馆人的精神。

“许多同学在分享中都提到,这本书在阅读的时候并不枯燥。之所以会这样,是因为沈辰老师不是像讲课一样站在我们的对面,刻板的讲述每件事应该是怎样的,他是在牵着我们的手,在告诉我们他做过什么。通过他的经历,帮助我们去寻找我们内心希望建立起来的对行业的感知。每个博物馆都有自己的实际情况,在未来每个博物馆也都面临着不同的问题。没有放之四海皆可用的准则,但是如果大家真正拿到了处理问题的钥匙,那么就可以在未来应对各种变化。”

张老师在介绍中还提到了一个令她本人感动的细节。沈辰老师在同编辑沟通过程中提到,他(沈辰老师)希望自己的这本书能够在未来博物馆从业者的心中播下一颗种子,落地、生根、发芽,枝繁叶茂,成就博物馆行业这一生态系统。而这种润物细无声的关怀和温暖,也正是书中一以贯之的。希望大家在阅读学习的同时,也能读出用心。

《东南文化》毛颖主编现场分享


 --------分享推荐--------

沈辰老师的这本书我觉得很值阅读,它事实上是度过了隔绝时代之后的中国博物馆从业者的启蒙之书,沈老师在博物馆从事行政的工作的角度出发,在书中结合他的实际经验提出了不同角度的专业思考。希望这本书能够为在建设中国未来博物馆道路上狂奔的大家插上一对翅膀。

 上海大学 徐坚

 这并不是一本博物馆工作者写出来的工作报告,在博物馆从业这些人员看来一地鸡毛的日常琐事,在沈辰老师的书中全部都构成了故事,这大概是和丰富的阅历以及多年的钻研思考有关系。值得一提的是,在本书的第四章中沈老师结合他的工作实践提及了全球化问题。书的讨论大体超越之前的研究,不只在探讨文物是你的、或是我的、或者说是普世性的,而是让我看到了一种叠合,是对非黑即白的超越。

山东大学 尹凯

沈辰老师他首先是一个优秀的学者,更是一个好老师,这本书他一直说是给学生、青年学者写的,书中语言平实、朗朗上口,很吸引人,同时也能在读完之后引发思考。顺着他的几个娓娓道来的案例,你可以延展出很多过去比较支离破碎的想法,最后建立起你的学术脉络,这就是大师对年轻人的关怀。

山东大学 蔡静野

沈辰老师的这本书的写作,既是作为老师对学生的传道授业解惑,也是作为馆长从自己的实践出发,为整个博物馆的理论实践工作做出了指导。我觉得这本书除了给青年学生看,对博物馆从业人员有指导作用。因为书中关注了一些目前国内博物馆领域探讨的热点问题,解释了一些大家比较模糊的、困惑的、理解有偏差的问题。相信通过阅读,不论是学生还是相关工作人员都能从书中获得启发与帮助。

东南文化期刊(主编)毛颖

我目前在研究观众与物之间的联系。我们说传统博物馆学研究的对象主要是以物为代表,新博物馆学可能更关注观众。现在也越来越多学生做观众研究,但经常会很迷茫,不知道研究观众的目的在哪。沈辰老师书中有一个例子给我启发很大,使我回归本源去思考一些问题。在讲到故宫博物院“紫垣撷珍”展时,书中提及到了对“内务府”这一词的释展。为讲一个小小的故事,可以让一个学生释展人去研究两本博士论文,然后把这个故事讲给观众。所以我们在做观众研究的时候,想在观众身上去找原因,可能会有一定障碍,所以沈辰老师的书也在启发我本人做转型,启发我在做了很多观众研究之后,又能回到物的阐释上。

四川大学 李林


  --------读者感受分享--------

在一个月前,弘博网曾在《众妙之门——六谈当代博物馆》荐书一文中策划了赠书活动,下面分享一段获得签赠图书的热心读者的阅读感受:

二十一世纪的博物馆最引人注目的关键词就是“公众”,收藏、研究、展览都有一个为公众服务的前提意识。但是公众的审美标准、需求、教育水平、文化背景等都是不同的,博物馆是否应该为每一个公众服务?该如何为公众提供服务呢?这是整本书都在讨论和启发读者的问题。

还记得大二刚接触陈列设计时,老师对我们说过:“以后你们最难做到的就是如何从一个普通观众的视角去看待博物馆,去评判展览的好坏。”那时的我还没有对此有深刻感悟,但如今成为了我的困扰之一。实习期间,我曾不止一次地听到观众说:“这个展览讲什么?没什么好看的呀,就只能拍拍照了。”作为文博的专业学生,我们可以较为容易地欣赏一个展览,因此忽视了公众的世界里和博物馆展览之间的那堵墙。而打破这堵墙或者是在墙上开一扇门,让观众走进博物馆是21世纪博物馆的目标。于是有许多博物馆、美术馆开始与时俱进,利用商业和金钱的力量致力于打造刷屏的网红展览。他们甚至为了让观众在社交媒体上宣传,不惜成本地赠送礼品。受到影响的你满怀期待或者只是出于为了得到那份礼品的目的参观了展览,最后你毫无收获和体验地拿着礼品回了家,顺便在朋友圈吹嘘了一波展览,“诱骗”下一个朋友打卡。的确,去博物馆、美术馆的人是多了,但他们和文化遗产的距离依旧是遥远的,他们的生活也并没有产生积极的变化。

南京师范大学学生 李其


 如果你有哪些阅读之后的感想,欢迎留言与我们分享,你的感受与奇思妙想也能够被作者本人阅读到哦~


图片来源于网络、山东大学历史文化学院

内容根据分享会现场发言整理

编辑:oneman#oneman

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