“无尽的远方 无数的人们——鲁迅作品经典诵读”专题展播

2020-05-18 来源: 上海鲁迅纪念馆

2020年注定是特殊的、难忘的一年。今年“5·18国际博物馆日”的主题为“致力于平等的博物馆:多元和包容”(Museums for equality: Diversity and Inclusion)。这一主题反映了当今博物馆对于自身定位和功能的新思考和新认识。

上海鲁迅纪念馆一直致力于为不同社会背景和年龄层次的观众提供丰富多元的文化体验。2019年我馆共举办了三场鲁迅作品经典诵读会,每一场都选定独立的主题,同时又选取不同的角度组成篇章,使诵读会的内容更加多元化。表演形式上努力创新,在 “艺术家+学生”(星粉)的演出模式基础上,又延伸了“校园师生”(学校老师+学生)、“亲子家庭”(家长+孩子)、“馆校师生”(馆宣教老师+学生)等新模式,力求让更多的参与者多角度全方位地感受鲁迅,认识鲁迅,学习鲁迅精神,传承文化经典,弘扬民族优秀文化。

现将这三场诵读会的视频精选并剪辑出来,供大家在线上观看。

展播时间:2020年5月18日 10:00-11:30

11.jpg


每场详情:

第一场:《不能忘却的纪念——5·18国际博物馆日鲁迅作品诵读》

时间:2019年5月8日

地点:上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅

 陈  辰、彭可欣、魏鹩懿诵读《青春万岁》.jpg

为弘扬红色文化、传播文学经典,积极响应教育部关于推进中小学生研学实践教育的要求,上海鲁迅纪念馆结合2019年5·18国际博物馆日,把学生课堂搬上舞台,开展了一堂别开生面的“诵读课”,邀请众多喜爱鲁迅作品的学生观众到场聆听。

 

本次诵读分三个篇章:

第一篇章:轩辕篇——我以我血荐轩辕

第二篇章:血沃篇——血沃中原肥劲草

第三篇章:春山篇——只研朱墨作春山

 

分别聚焦“爱国主义精神”、“奋斗牺牲”、“革命理想”三大主题内容。在诵读篇目的选择上,以鲁迅作品为主,体裁涉及杂文、散文、旧诗等,同时增设爱国主义教育题材诗歌,力求多角度挖掘文学经典中的红色文化基因,呈现爱国情怀在文学作品中的赓续和传承。

过传忠诵读《让我们一起向前》.jpg

曹雷诵读《论雷峰塔的倒掉》.jpg

著名语言文字专家、朗诵艺术家过传忠,著名表演艺术家、配音艺术家曹雷,中共一大会址纪念馆副馆长杨宇,中共二大会址纪念馆副馆长尤玮,上海鲁迅纪念馆馆长郑亚,上海多家博物馆、纪念馆优秀讲解员以及来自上海多家中学的优秀诵读学生声情并茂地演绎了《灯下漫笔》《论雷峰塔的倒掉》《这样的战士》《跑步的中国》等近二十篇鲁迅经典诗文篇目和爱国主义教育题材诗歌。此次诵读会通过“艺术家+特邀嘉宾+学生”的模式,兼顾文艺展演的专业度和互动性,宛如一堂内容丰富引人入胜的语文课,现场气氛热烈,互动频繁。

 

第二场:《祝福中国 声声不息——庆祝新中国成立70周年鲁迅作品诵读》

时间:2019年10月20日

地点:上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅

 刘广宁诵读《鲁迅夫子》、《宋庆龄给鲁迅的一封信》.jpg

鲁迅诚然未能活到新中国,但他与新中国是一脉相通的,他为新中国的诞生贡献了自己的一切,而新中国突飞猛进的发展,中华民族伟大复兴的步伐,也离不开鲁迅精神的巨大作用,这两者的结合正是本次诵读活动的主题。

 

本次诵读分三个篇章:

第一篇章:华章永放光芒

第二篇章:深情永志难忘

第三篇章:祖国永在我心,

 

第一篇章精选了四篇鲁迅先生的作品,包括旧体诗、杂文和散文诗剧,表达了鲁迅“我以我血荐轩辕”的爱国情怀。第二篇章收集了四篇来自鲁迅先生最亲密的家属和战友的回忆文章,展现鲁迅先生丰富深邃的内心世界。第三篇章代表我们每一个中华儿女向亲爱的祖国母亲表达心声,有回顾,有现实,更有理想;有感恩,有奉献,更有誓言。千言万语汇成一句话:“我爱你中国!您永在我心!”

 刘安古诵读《河床》.jpg

沈唐宁、周泓宇诵读《有的人——纪念鲁迅有感》.jpg

著名语言文字专家、朗诵艺术家过传忠,著名配音艺术家刘广宁,著名朗诵艺术家刘安古和优秀诵读学生声情并茂地演绎了三个篇章中16篇鲁迅经典诗文篇目、回忆鲁迅先生篇文和爱国主义教育题材诗歌,其中包括《为了忘却的记念》、《鲁迅夫子》、《河床》、《我认识的鲁迅先生》、《重回上海忆童年•最后的诀别》等,将现场气氛不断推向高潮。钱学森图书馆“星空少年讲解团”、龙华烈士纪念馆“龙华杯”红色诗词诵读大赛一等奖获奖学生组,还特别为本场活动献上了鲁迅散文诗剧《过客》和《一个高大的背影倒了》。最后,过传忠老师带领全体学生合诵的《祖国啊,我亲爱的祖国》将整场活动画上完美句号。

 

第三场:《鲁迅在上海——“上海历史文化名城日”经典作品诵读》

时间:2019年12月8日

地点:上海鲁迅纪念馆树人堂报告厅

《对于左翼作家联盟的意见》(节选)诵读者:施琰 .jpg 

鲁迅与上海有着深厚的渊源。上海是鲁迅人生舞台的中心点,也是鲁迅作为伟大的文学家的整体形象完成之地。鉴于此,诵读活动特别聚焦“鲁迅在上海”这一主题,选取1927年至1936年鲁迅在上海近十年间的文学创作、友人回忆鲁迅先生篇文,勾勒出鲁迅在上海的生命剪影。

 

本次诵读分五个篇章:

第一篇章:初来沪上——“社交”、“选择”、“坚持”

第二篇章:文坛领袖——“战斗”、“成熟”、“伟人”

第三篇章:解剖社会——“观察”、“解剖”、“信心”

第四篇章:热血肝胆——“忠诚”、“热忱”、“楷模”

第五篇章:尾声

 

作品体裁涉及杂文、旧体诗、演讲稿、书信等,表现了鲁迅博大深邃的精神世界和感人至深的民族精神。为了引导同学们深入理解,特邀著名语言文字学家、朗诵艺术家过传忠老师做专业交流分享。每个篇章,过老师用三个“关键词”高度概括,并为观众解读诵读篇目中所蕴含的精髓与意义。

 著名语言文字专家、朗诵艺术家 过传忠在现场做专家交流分享2.jpg

《中国人失掉自信力了吗》诵读者:张歆禾、游星池.jpg

上海广播电视台主持人施琰,上海财经大学附属中学语文教师李蓓莹,上海鲁迅纪念馆宣教老师和优秀诵读学生声情并茂地演绎了分布在五个篇章中的鲁迅在上海写作的经典诗文及回忆鲁迅先生篇文共12篇,包括《<小彼得>译本序》、《对于左翼作家联盟的意见》、《弄堂生意古今谈》、《陈赓将军和鲁迅先生的一次会见》、《一面》等,将现场气氛不断推向高潮。最后,过传忠老师带领全体学生合诵《一个高大的背影倒了》。活动在观众持续热烈的掌声中落下帷幕。





文博法律问题征集
第256期
2019博物馆十大宣传热点事件:博物馆宣传的N种方式
一年之间,我们共同见证了博物馆发展的诸般光景,弘博网从自身观察出发,整理出2019年博物馆宣传推广十大热点事件,以期通过这些案例读懂博物馆宣传策略的同时,给予博物馆行业宣传些许新的启发。
2020-02-04
第255期
热议 | 盉、罍、鬲、匜、斝……进了博物馆却觉得自己像“文盲”?
博物馆有必要在生僻字旁标注拼音吗?如果有,应该注意什么问题?有什么方法可以解决这些由生僻字引发的难题吗?
2020-01-14
陈晨
陈晨天津师范大学
怎样理解博物馆研学?又如何构建研学体系?
博物馆对研学体系构建要找准自身定位,量力而行,“特色”不等同于“共色”,做出亮点与差异才是博物馆研学的核心所在。
赵丰
赵丰中国丝绸博物馆
有限的预算和人力,博物馆如何做出更大的影响力?
品牌定位要如何做?品牌建设的周期和节点如何?品牌的理念又该如何贯彻到日常工作中?