陆建松:与博物馆实际需求不相适应的人才培养

陆建松:与博物馆实际需求不相适应的人才培养

弘博网2017-07-25

6月末,弘博网针对“博物馆学”的学科设置,课程安排,就业期待等问题小范围征询了部分文博专业同学的意见与建议,同时也得到了广大文博学生及爱好者的积极反馈。

纽约大都会博物馆新旧馆长交替,看博物馆之友提了哪些意见

纽约大都会博物馆新旧馆长交替,看博物馆之友提了哪些意见

弘博网2017-07-24

美国纽约大都会艺术博物馆(下简称Met)因为财政赤字而诱发的各种危机在流行文化的时代引发了对精英文化的哀悼。在新旧馆长交替之时,Met邀请了20位“博物馆之友”提出自己设想与期待,他们基于自身职业和的领域建言献策,有些切实可行,有些过于天马行空。

扔硬币就能过好这一生?别再让文物古迹成为“许愿池”!

扔硬币就能过好这一生?别再让文物古迹成为“许愿池”!

弘博网2017-07-18

当我们游览名胜古迹时,常常会见到游客向景观抛掷硬币的行为。本文通过对这一现象的梳理,解释了产生这一行为的原因,提出了解决的办法。

宋娴:从“我如何传播”到“我们如何一起传播”

宋娴:从“我如何传播”到“我们如何一起传播”

弘博网2017-07-12

近日,第六届全国科学传播学学术会议在上海科技馆召开。本期内容整理自上海科技馆宋娴博士的会议发言,从当下国内科学博物馆现状、面临的挑战和国内外优秀案例等方面阐述了博物馆科学传播的新思路。

拒绝“千街一面”:别再让古建筑成为小吃一条街!

拒绝“千街一面”:别再让古建筑成为小吃一条街!

弘博网2017-07-03

如何在商业与文化之间找到一种平衡,是每一位热爱文化遗产的公民都应思考的问题。

从博物馆教育再谈“美好中华”

从博物馆教育再谈“美好中华”

弘博网2017-06-28

谈一谈“美•好•中华”中关于博物馆教育以及展览中对“美”的认知的问题。

博物馆教育学习效果:一个无法证实的命题?

博物馆教育学习效果:一个无法证实的命题?

弘博网2017-06-28

博物馆学习要想起到真正的效果,便必须营造一个让绝大多数观众被动离开舒适区而到达学习区的好的学习环境。

寻找致远舰:突破考古界限的考古成果展

寻找致远舰:突破考古界限的考古成果展

弘博网2017-06-21

如何将故事讲给参观者听,仅靠文物还不够,叙事方式也同样重要。将藏品硬生生地推给观众,并不能让观众感受到藏品背后的文化和故事。“寻找致远舰——2015年全国十大考古新发现” 特展或许会让我们有耳目一新的感受。

“请勿触摸”挡不住连偷带毁,毕业展该如何“自我保护”?

“请勿触摸”挡不住连偷带毁,毕业展该如何“自我保护”?

弘博网2017-06-21

毕业展受到广泛关注,从一个侧面反映出人们对艺术的热情与渴望,是一种追求美的享受。但是,另一方面,当伸手去摸、去折断、甚至去偷窃的时候,不仅极大破坏了展品的美感,更违背了道德,触犯了法律。

考古成果+美学理念:观众真的看懂了“美好中华”?

考古成果+美学理念:观众真的看懂了“美好中华”?

弘博网2017-06-14

2017年“5.18国际博物馆日”主会场活动在首都博物馆举行的同时,这里还呈现着一场名为“美·好·中华——近二十年全国考古成果展”的重要展览,展示了近二十年以来文物考古工作取得的重要成果与辉煌成就,掀起了一阵参观热潮。而本文也将在此与大家分享些许参观体验以及个人思考。

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文博法律问题征集
第166期
单霁翔谈故宫经典案例,原来是如此用心为观众服务
单霁翔院长用故宫博物院的经典案例向大家展示他们是如何用心为观众服务
2017-11-22
第165期
宋娴:拒绝照搬,今天我们应该如何看待国内外博物馆教育模式的差异
这些年随着国内外博物馆交流的频繁,也让国内博物馆同行对国外的博物馆有了更深入的了解。从一开始的盲目崇拜,到现在基本能有一个客观的认识。
2017-11-22
沈辰/何鉴菲
沈辰/何鉴菲皇家安大略博物馆
“释展”与“释展人” 博物馆展览与观众沟通的桥梁
以博物馆工作的实践进一步阐释“释展人”的工作和职责,及其与策展人的关系和在策展工作中发挥的作用。
陆建松
陆建松复旦大学
陆建松:重重困境中,博物馆学学科该如何突破
讨论博物馆学学科建设过程中面临的突出问题以及破解之道。