博物馆&学校:来一起“求同存异”

博物馆&学校:来一起“求同存异”

弘博网2017-06-14

“写给孩子的传统文化•博悟之旅”丛书,充分体现了博物馆教育与学校教育在“求同存异”中的充分合作。

看懂博物馆建筑的必备知识

看懂博物馆建筑的必备知识

弘博网2017-06-01

博物馆建筑的原型是什么?为何许多西方古典博物馆建筑极其相似?为什么有些博物馆建筑异常高大,缺少亲近感?为何有的博物馆建筑和商业建筑没有差别?为什么许多当代博物馆建筑造型奇特,让人难以捉摸?……

“三个配合”竟能让文物“开口说话”

“三个配合”竟能让文物“开口说话”

弘博网2017-06-01

博物馆首先需要打破壁垒,做到文物展示与复制品相配合、博物馆宣教部门与其他科室部门相配合、文博单位与私营企业相配合的三个“相配合”。

“教育一个孩子需要博物馆付出多少?”“整个馆的力量!”

“教育一个孩子需要博物馆付出多少?”“整个馆的力量!”

弘博网2017-05-23

非洲有一句名言:“养育一个孩子需要一个村的力量。(It takes a whole village to raise a child.)”这句话后来被希拉里引用为自己的书名。这本书强调,美国儿童的教育是全社会每一个人的事,整个社会都要去关注儿童的需求。
那么,把这个意思延伸到博物馆这一非常重要的社会教育机构里,我们其实可以这样定义:教育一个孩子需要整个馆的力量。(It takes a whole museum to educate a child.)

从“0”到“1”:标准化助推博物馆发展的“新起点”

从“0”到“1”:标准化助推博物馆发展的“新起点”

弘博网2017-05-19

5月13日,由北京市文物局、北京市丰台区人民政府主办,中国园林博物馆、北京汽车博物馆、弘博网承办的“科教文化旅游服务标准化交流研讨会”在中国园林博物馆召开。

“偶遇”单霁翔,这个馆长不一般!

“偶遇”单霁翔,这个馆长不一般!

弘博网2017-05-16

暮春5月,绿柳拂荫,幸运的我在南开的校园中和故宫博物院的单霁翔院长相遇了。

“搭便车”,“傍名牌”,谁在滥用我的名?——博物馆为何总“受伤”?

“搭便车”,“傍名牌”,谁在滥用我的名?——博物馆为何总“受伤”?

弘博网2017-05-09

“商誉”是商品经济发展到一定阶段的产物,是商品生产者或经营者通过公平竞争和诚实经营所取得的成果,反映了社会对其生产、产品、销售、服务等多方面的综合评价。良好的“商誉”往往与经济利益直接相关。博物馆商誉的载体十分广泛,包括由专属的商标、优越的地理位置、网络域名、特色的文化氛围、特定的建筑物名称等。博物馆商誉承载的良好声望可以给本地区带来更多的社会经济收益,很多人看到这一点并动起了脑筋,许多博物馆因而(尤其知名博物馆)遭受到了诸如像“搭便车”、“傍名牌”等毁誉行为的困扰。

博物馆怎样讲述难以言说的历史·美国篇

博物馆怎样讲述难以言说的历史·美国篇

弘博网2017-05-08

国际博协2017年国际博物馆日的主题是“博物馆与有争议的历史:博物馆讲述难以言说的历史的确,接纳具有争议的过去是走向和解、畅想未来的第一步;同时该主题也呼吁博物馆及其展览提供多元视角来促进历史伤恸的愈合。就博物馆的展览主题上看,“难以言说”可以从两个方面来理解:一方面是因为创伤痛苦难以言表;另一方面是因为内容隐晦、争议性大而无法直面。

范雨素笔下的“打工文化艺术博物馆”是一种怎样的存在?

范雨素笔下的“打工文化艺术博物馆”是一种怎样的存在?

弘博网2017-05-05

范雨素笔下的“打工文化博物馆”无法用国际通用的展评标准来给它打分。但或许也是因为它存在地如此“真实”,比起很多建筑起华丽外表的博物馆,“打工馆”显得更加内涵深刻。

博物馆如何开展新媒体传播?

博物馆如何开展新媒体传播?

弘博网2017-04-28

近日,由吉林省博物馆协会、吉林省博物院、弘博网承办的中国博物馆协会市场推广与公共关系专委会工作总结会暨博物馆宣传推广研讨会在长春召开。会上,弘博网总编康文伟就弘博网核心运营方式、手段进行分享,并针对博物馆如何利用新媒体进行内容传播与自我宣传展开发言讨论。

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文博法律问题征集
第166期
单霁翔谈故宫经典案例,原来是如此用心为观众服务
单霁翔院长用故宫博物院的经典案例向大家展示他们是如何用心为观众服务
2017-11-22
第165期
宋娴:拒绝照搬,今天我们应该如何看待国内外博物馆教育模式的差异
这些年随着国内外博物馆交流的频繁,也让国内博物馆同行对国外的博物馆有了更深入的了解。从一开始的盲目崇拜,到现在基本能有一个客观的认识。
2017-11-22
沈辰/何鉴菲
沈辰/何鉴菲皇家安大略博物馆
“释展”与“释展人” 博物馆展览与观众沟通的桥梁
以博物馆工作的实践进一步阐释“释展人”的工作和职责,及其与策展人的关系和在策展工作中发挥的作用。
陆建松
陆建松复旦大学
陆建松:重重困境中,博物馆学学科该如何突破
讨论博物馆学学科建设过程中面临的突出问题以及破解之道。