“文化传承、匠心独运”武汉博物馆暑期青少年系列活动

2018-07-11  作者: 武汉博物馆 来源: 弘博网

孩子们最最期待的假期到了!为了丰富同学们的暑假生活,武汉博物馆推出了“文化传承、匠心独运”暑期青少年系列活动。精彩纷呈的博物馆课程,匠心独运的传统手工艺体验,大师级的艺术导师,将为孩子们的假期生活增添浓郁的文化气息。


一、“行走的课堂”人文历史课程走进孩子们的假期


为了在假期发挥博物馆社会教育职能,加深青少年对中华传统文化、武汉地方历史的了解。6月30日,武汉博物馆“行走的课堂”走进育才行知小学,将结合武汉地方历史,精心打造的“武汉记忆”系列之《“古三镇图”里话三镇》精品课程送进校园。与以往传统课程不同的是,本次暑期课程贯穿孩子们的整个假期,通过前期课程学习、中期实地研学、后期形成课题报告的博物馆教育活动形式,增进孩子们对武汉地方历史文化的了解。




武博社教人员根据小学三年课程进度,因材施教。以武汉博物馆馆藏一级文物——明代《江汉揽胜图》为引,围绕武汉三镇的形成、历史建筑、人文典故,通过多媒体授课与趣味互动相结合的课堂形式,激发青少年的求知欲和探索欲。黄鹤楼建筑模型DIY、武汉地名猜猜看、文创皮影中的大武汉、“古三镇图”拼拼乐等趣味体验形式,让同学们在寓教于乐的博物馆课程中,了解武汉地方历史文化。


假期里,同学们将在课程任务卡的指引下,通过行走武汉三镇,实地研学的方式,完成任务卡上的趣味答题,了解三镇历史和相关文物,达到课程巩固的目的。


假期结束后,育才行知小学将以“讲武汉故事 以文化自信传承城市文明”的活动主题,组织参与活动的同学以征文、民俗作品展示等形式讲武汉故事、话三镇历史,做武汉历史文化的代言人,从而深化课程主题。




二、武博“行走的课堂”走进暑期教师课堂


在推进武博青少年课程的同时,“行走的课堂”还走进了育才行知小学的暑期教师课堂。以教学研讨的形式,就武博“行走的课堂”系列课程的教学目标、教学重点、教学内容,以及课程所涉及的武汉地方历史知识,相关文物的历史背景、文物价值与育才行知教师团队进行交流探讨,增进馆校教育融合,促进博物馆青少年教育和学校教育的有效衔接。




三、武汉博物馆“文化传承、匠心独运”系列艺术体验课程走进5号车间


暑期,武博“行走的课堂”将走进武汉市综合性艺术体验馆——5号车间,与武汉大师级的艺术导师合作,分四期为团市委暑期托管班的孩子们送去“文化传承、匠心独运”系列艺术体验课程。课程将以武汉博物馆馆藏鼻烟壶、印章、陶瓷器等不同门类的文物为引,以多媒体授课与趣味互动相结合的“沉浸式体验”形式,带孩子们走进神奇的古代艺术世界,揭开文物的神秘面纱。五号车间的艺术家将通过画扇、内画、陶艺、布艺等多样的表现形式,引导孩子们艺术的再现文物,体会内画艺术的巧夺天工、领略古代印章的奥妙神奇、感受瓷器装饰的美轮美奂,感知古人的智慧与动手的乐趣,理解传统文化的深刻内涵。


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