南通博物苑2018年青少年考古夏令营圆满结束

南通博物苑2018年青少年考古夏令营圆满结束

南通博物苑2018-08-16

8月9日—11日,南通博物苑开展了为期三天的“探古寻源——访江南文明的早期印迹”青少年考古夏令营。本次活动结合江苏地方史,立足本馆特色,通过理论与实践相结合,让学员对考古工作有科学认知。

一座城  一轴画——于连成书画篆刻作品展在北京汽车博物馆开幕

一座城 一轴画——于连成书画篆刻作品展在北京汽车博物馆开幕

北京汽车博物馆2018-08-16

8月15日,为纪念改革开放40周年,展示中国人出行方式发生的巨大变化,由北京汽车博物馆举办的“一座城· 一轴画——于连成书画篆刻作品展”正式开幕。

寻古探今,我与广博后会有期——“小广的奇趣假期”夏令营完美结营

寻古探今,我与广博后会有期——“小广的奇趣假期”夏令营完美结营

弘博网2018-08-14

这个假期,相信对于25位“小广”们意义颇重。在经历了“小广的奇趣假期”几期活动后,各位“小广”由最初的互不相识,到后来的打成一片,齐心协力完成任务,经历了不少考验。临近活动尾声,更是激发了“小广”们对这次探索千年古城的热情。话不多说,让我们一起来回顾最后两期奇趣无穷的夏令营活动吧~

刺桐帆影——泉州“海上丝绸之路”遗存展

刺桐帆影——泉州“海上丝绸之路”遗存展

弘博网2018-08-14

为了丰富广大市民的文化生活,由大连市文化广播影视局主办,大连现代博物馆、泉州海上交通史博物馆承办的《刺桐帆影——泉州“海上丝绸之路”遗存展》于2018年8月17日开幕,展期55天,至10月10日结束。

“我们的夏天”—2018年廊博夏令营  圆满结束

“我们的夏天”—2018年廊博夏令营 圆满结束

廊坊博物馆2018-08-14

为发挥博物馆爱国主义教育基地作用,丰富我市广大中小学生暑期生活,自2011年起,廊坊博物馆每年暑假期间都会举办夏令营活动,今年已经是第八个年头。廊博暑期夏令营的举办不仅培养了孩子浓厚的学习兴趣,也拉近了我市青少年与传统文化的距离。

《镌刻的历史——泰山石刻拓片精品展》导赏一

《镌刻的历史——泰山石刻拓片精品展》导赏一

济南市博物馆2018-08-14

从秦汉到明清间便有秦始皇、汉武帝、隋文帝、唐高宗、武则天、康熙、乾隆等君王接踵到泰山封禅致祭,更有像孔子、司马相如、曹植、李白这样著名的文人墨客纷至沓来,著作诗文,更有甚者刻石明志,他们这些历史名人在泰山留下的 1800 余处石刻作品,将泰山的崇高地位推至了无以复加的程度。

新升级的博物馆,老物新说的改革开放

新升级的博物馆,老物新说的改革开放

晶报2018-08-14

8月10日,坐落于深圳市蛇口海上世界片区的蛇口改革开放博物馆经过升级改造后,正式更名为“中国改革开放蛇口博物馆”并面向公众重新开放。

构建“博物馆+”新格局让文物讲好南海故事

构建“博物馆+”新格局让文物讲好南海故事

珠江时报2018-08-14

今年初,南海召开2018年全区宣传思想文化会议暨博物馆之城建设推进会,制定了《佛山市南海区关于推进“博物馆之城”建设的实施意见》《佛山市南海区非国有博物馆发展扶持办法》等文件,全面吹响建设“博物馆之城”的号角。

《如果国宝会说话》走进四川 四川博物馆人气陡增

《如果国宝会说话》走进四川 四川博物馆人气陡增

成都商报2018-08-14

由央视纪录频道《如果国宝会说话》节目组和全国多家博物馆联合推出的“青少年走近国宝”系列活动,在结束陕西秦始皇帝陵博物院和河北博物院的精彩旅行之后,昨天(8月12日)到达第三站四川。节目组来到四川博物院和三星堆博物馆,在这里带领现场的青少年感受国宝魅力,领略灿烂的蜀文化。

181件(套)展品讲述同一个时代的“帝都”与“江户”

181件(套)展品讲述同一个时代的“帝都”与“江户”

首都博物馆2018-08-14

2018年8月14日上午“都市•生活——18世纪的东京与北京”展开幕式在首都博物馆举行。一个时代、两座城池,物质生活所呈现的异与同,折射出两个国家文化的个性与共性。

文博法律问题征集
第211期
博物馆开不下去了怎么办?
作为公共非营利机构的博物馆,在何种情况下可以终止运营?又该如何终止?在终止运营后,博物馆的资产,尤其是馆中藏品应该如何处置?
2018-08-31
第210期
博物馆观众留言去哪儿了?
在博物馆当中真的有人在专门处理留言吗?留言册中都记录了哪些内容?什么样的留言形式更吸引人?
2018-08-27
沈辰/何鉴菲
沈辰/何鉴菲皇家安大略博物馆
“释展”与“释展人” 博物馆展览与观众沟通的桥梁
以博物馆工作的实践进一步阐释“释展人”的工作和职责,及其与策展人的关系和在策展工作中发挥的作用。
陆建松
陆建松复旦大学
陆建松:重重困境中,博物馆学学科该如何突破
讨论博物馆学学科建设过程中面临的突出问题以及破解之道。